عربيّ انا

  الموسيقي فنّ ولغّة وعلم، فهي من أقدم الفنون التي عرفها الإنسان, وإن لم يكن هو صانعها كغيرها من الفنون . فالموسيقي لغّة عالميّة، تميّزت عن باقي اللّغات بأنّها اللّغّة الوحيدة التي تخاطب جميع الأجناس والشّعوب بلسان واحد وإن اختلفت لهجاتها. فاستخدام الموسيقى أثناء تعليم اللّغّة العربيّة، فكرة جيّدة وفعّالة تساعد على حفظ الدّروس  والقصائد بسهولة. فلنشاهد معًا شريطًا مصوّرًا يتضمّن معلّمًا يستخدم طريقة الموسيقى لمساعدة الرّاغبين ومنهم الأجانب في تعلّم  مادّة اللّغّة العربيّة. 

هل ترى أنّ أسلوبك في الإمتحانات تقليديّ؟ هل تريد اعتماد طرائق حديثة لتقديم الإمتحانات وتشجيع المتعلّمين على القيام به؟ من المفضّل أن يبحث المعلّم دائمًا عن طرق فعّالة لأن الطّرق القديمة أصبحت مملّة والكثير من المتعلّمين لا يستوعبها كما تسبّب للبعض قلق، ممّا يرهق المعلّم في ايصال المعلومة، فهدف المعلّم نقل الأفكار بفعّاليّة كافية لخلق  انطباع دائم وتفاهم بينه وبين المتعلّمين. لذلك قمت بتحضير مثل على امتحان صغير يتناول موضوع "عالم الحيوانات" مستخدمةً برنامج " Socrative "، وهو برنامج مجّانيّ يساعد المعلّم على تحضير امتحاناته بطريقة محفّزة وحديثة مستخدمًا الصّور. لكن يجب تزويد المتعلّمين بمعلوماتٍ مفصّلة عن طريقة استخدام هذا البرنامج وكيفيّة الإجابة عن الأسئلة المطروحة، فيمكن للمعلّم أن يتشارك مع المتعلّمين في حلّ نموذج عن إمتحان قد قام بتحضيره دون وضع علامات وهذا ما يقلّل من قلق الإمتحان لدى المتعلّمين. فإذا أردتم يمكنكم أن تنقروا على الرّابط أدناه وترون عملي. عالم الحيوانات  

     هل تعلم أنّ التّعليم في حدّ ذاته قائم على التّنويع في التّدريس؟ يُعرف "تنويع التّدريس" على أنّه تنويع المعلّمون في طريقة تقديم المادّة التّعليميّة التي يراد تقديمها للمتعلّمين، وتنويع التّدريس هي عمليّة عرض طرائق متعدّدة ومحفّزة للمتعلّمين دتخل الغرفة الصّفيّة محترمين الفروقات الفرديّة بين المتعلّمين. إنّ برنامج "Mentimeter" هو إحدى البرامج المجّانيّة التي يمكن استخدامها في الصّفّ ومن خلاله يستطيع جميع أفراد الصّفّ المشاركة بسواسيّة.  فمن المفضّل أن يعرّف المعلّم تلاميذه بهذا البرنامج ويتشارك معهم بحلّ تمارين قد قام بتحضيرها ويعلمهم بكيفيّة الإجابة عن الأسئلة وهكذا سيسهل على المتعلّمين المشاركة بالحصّة التّعليميّة.  يمكن استخدامه في بداية ونهاية الحصّة كتغذية راجعة للمتعلّمين. يمكننا أن ننقر على الرّابط أدناه  للمشاركة في تمرين أعدَدتَهُ مستخدمةً هذا البرنامج.   https://www.menti.com/zwiybzn46 عالم الحيوانات

  زملائي الأعزّاء، خلال مسيرتكم التّعليميّة سوف  تلاحظون صعوبات عديدة تواجه طلّابكم، ومنها عسر القراءة.   فهل تعتقدون بأنّها صعوبة مجهولة لا حلول لها؟       بالطّبع لا، فع سر القراءة هي نوع شائع من صعوبات التّعلّم  ويواجه المصاب بهذا النوع من المشكلات الصحية صعوبة في قراءة  الأحرف بالإضافة لصعوبات أخرى تتعلّق بالنّطق والكتابة السّبب في عسر القراءة يعود لعجز الدّماغ عن الرّبط بشكل صحيح بين الأصوات التي تصدر عند النطق بحرف معيّن وبين شكل هذا الحرف، حيث تنشأ هذه الحالة عادةً نتيجة إصابة المناطق المسؤولة عن معالجة اللغات في الدّماغ  بخلل وظيفيّ أو تنمويّ. يجدر الذكر أن عسر القراءة من المشكلات الصحية التي تندرج تحت فئة صعوبات التعلم ولا تندرج تحت فئة إعاقات التعلم ( Learning disability )، لذا فإن عسر القراءة لا يؤثر على ذكاء الشخص المصاب، بل من الممكن أن يمارس المصاب حياته بشكل طبيعي إذا بدأ بالحصول على العلاجات المناسبة لحالته في وقت مبكر أو إذا تم إدراجه في برنامج تعليمي مصمم خصيصًا للمصابين بعسر القراءة. إذا أردتم معرفة المز...

    تكثُرُ طرق التّدريس الحديثة التي تمثّل أهميّة كبيرة للعمليّة التّعليميّة، فالطّريقة هي الأداة الرّئيسة التي يعتمد عليها المعلّم لإحداث التّعلّم واكساب المتعلّم الخبرات والمهارات المختلفة. لذا سأعرضُ من خلال هذه الرّوابط الألكترونيّة الآتية بعض الدّروس الّتي قمت بتحضيرها وهي دروس تتناول عدّة مواضيع لصفوف المرحلة الإبتدائيّة منها ما يفيد التّعبير الشّفهيّ، ومنها ما يتعلّق بالتّعبير الكتابيّ مستخدمةً الشّرائط المصوّرة والصّور المحفّزة.     (تحضير نصّ مسموع للصّفّ الأساسيّ الأوّل) الأسد والفأر الأسد والفأر       الرّسّام الصّغير  (تحضير درس قراءة للصّفّ الأساسيّ الرّابع) الرّسّام الصّغير النّظافة  (تحضير تعبير كتابيّ للصّفّ الأساسيّ الثّالث)       النّظافة الطّائرة الورقيّة  (تحضير درس قراءة للصّفّ الأساسيّ الثّاني)       الطّائرة الورقيّة